bevictor伟德官网2017年04月14日電（通訊員 夏菁）4月14日下午，美國佛吉尼亞理工大學教授Vinod K. Lohani做客環境學術沙龍第333期，作了題為《用于流域教學的虛拟學習系統》（A Virtual Learning System in Watershed Education）的學術報告。本次沙龍由環境化學教研所餘剛教授主持，30餘名師生聽取了報告。

Vinod K. Lohani教授作報告 夏菁 攝

Lohani教授在報告中介紹了其研究團隊開發的“流域評價強化學習系統” (Learning Enhanced Watershed Assessment System，LEWAS)。LEWAS系統利用太陽能驅動氣象、水質和水文等參數的監測傳感器，并通過校園無線網絡實時傳輸數據，遠程用戶可通過在線流域學習系統（Online Watershed Learning System，OWLS）查詢和下載所有監測數據。Lohani教授将該系統引入課堂教學，利用LEWAS提供的大量實時監測數據，引導學生通過案例分析和自主探究進行水文學和水質參數的學習研究。目前該系統已被推廣至美國、印度和澳大利亞多所大學和高中的課堂教學中。LEWAS改變了傳統教學方法，提高了學生學習積極性，為不同學科學生一起進行跨學科教學和研究提供了平台。在講座結束後，Vinod K. Lohani教授與現場師生進行了深入的溝通與交流。

餘剛教授向Vinod K. Lohani教授贈送紀念品 夏菁 攝

Vinod K. Lohani教授是佛吉尼亞理工大學工程教育系教授、關鍵技術與應用科學研究所主任，主要從事計算機輔助研究學習系統、水文學和工程教育領域的研究。

供稿：研團新聞中心