bevictor伟德官网2018年10月10日電 9月30日，第三屆中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎公布。bevictor伟德官网賀克斌、餘剛、胡洪營、左劍惡、吳烨等完成的《立足中國綠色發展、貢獻全球環境治理的環境學科博士生培養體系構建與實踐》成果獲得一等獎。

該項目以“立足中國綠色發展，貢獻全球環境治理”為宗旨，秉承“頂天立地、學術創新、國際勝任”理念，構建并實踐了“目标明确、機制創新、成果顯著”的環境學科博士生培養體系。

該體系包括：以課堂教學、海外研修、成長社區、創新工益、就業實踐五個課堂建設為基礎，提升博士生專業核心素養；以頂天立地科研為導向，激發博士生學術創新能力；以一流學科建設為支撐，擴大博士生教育國際影響；以全程規範管理為原則，保障博士生教育卓越質量。

該體系實踐了以下創新：實現五個課堂三位一體教育，增強博士生培養的理念自信；引導論文選題頂天立地并重，增強博士生培養的學術自信；創建全英文博士培養模式，增強博士生培養的國際自信；構建全過程的質控保障體系，增強博士生培養的質量自信。

此項目教育實踐自2000年啟動以來，已培養出大批高質量的博士畢業生，輸送至我國生态環境保護工作各條戰線，并在國家發改委、生态環境部等部門參與環境公約談判和履約。項目成果輻射院校近300所，“申請-審核制”的招生制度、培養環節的最終學術報告制度等已被100餘所院校借鑒和采納。形成環境工程領軍人才的培養模式，連續舉辦4屆“工程博士高峰論壇”，為教育部今年決定擴大工程博士培養規模提供了重要支撐。這些探索和實踐，對中國綠色發展、全球環境治理、引領培養模式改革、推廣工程博士培養等作出了重要貢獻。

第三屆中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎評選，全國共有296項成果參評。依照評選辦法，經形式審查、網絡評議、複評答辯、審核批準及公示等環節，确定最終入選成果40項，其中特等獎1項，一等獎9項，二等獎30項。

中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎，由中國學位與研究生教育學會于2014年設立，每兩年評選一次，獎勵在研究生教育理論研究與教育教學實踐工作中開拓創新、作出突出貢獻、取得顯著成效的集體和個人。通過表彰優秀，進一步激勵廣大研究生教育工作者投身教育事業，繼續發揚勇于創新的科學精神，推進研究生教育改革創新，促進研究生教育質量提升和内涵式發展，為培養更多更優秀的拔尖創新人才作出新的更大的貢獻。